Oportunidades para conhecer

Objectivos da visita


· Reconhecer a importância da requalificação de aldeias históricas

· Fomentar o gosto e o interesse por espaços com história

· Conhecer vestígios da herança que define a nossa identidade

· Valorizar o património material e imaterial de uma região

· Caracterizar uma região do ponto de vista físico e da distribuição das principais atividades económicas

· Alargar horizontes culturais

· Valorizar iniciativas relacionadas com a inserção social de pessoas com deficiência

· Proporcionar momentos de convívio entre todos

 Roteiro da visita

·         09:00 – Saída da Escola Secundária de Pombal;

·         09:45 – Visita EcoParque Sensorial da Pia do Urso;

·         12:00 – Almoço (Aldeia da Pia do Urso)

·         14:30 – Visita ao Centro de Interpretação da Batalha de Aljubarrota

·         16:30 – Regresso à Escola Secundária de Pombal

História do dia do trabalhador

No dia 1º de Maio de 1886, 500 mil trabalhadores saíram às ruas de Chicago, nos Estados Unidos, em manifestação pacífica, exigindo a redução da jornada para oito horas de trabalho. A polícia reprimiu a manifestação, dispersando a concentração, depois de ferir e matar dezenas de operários.(Saiba mais)

Cristina Costa - Coordenadora Pedagógica

Oportunidades de debate

Mais uma Oportunidade de debate. Não perca!

Entrada livre!

O que podem os adultos fazer pelo seu futuro?

No dia 2 de Junho, realizou-se mais uma sessão de esclarecimento, desta vez, sobre o tema transversal de Cidadania, importante para os adultos em geral, procurando responder à questão: O que podem os adultos fazer pelo seu futuro?

Estiveram presentes cerca de sessenta e cinco pessoas, entre candidatos dos cursos e níveis em funcionamento na Escola, formadores e público da comunidade educativa em geral. Feita a apresentação da convidada e os respectivos agradecimentos, pelo formador de cidadania e empregabilidade e moderador do encontro, professor Jorge de Sá, este, deu início ao encontro tentando contribuir para a reflexão, expondo o testemunho de um adulto sobre “as preocupações de um jovem com o seu futuro”:

“ Eu acho que a escola, para mim… dantes era um desperdício de tempo, agora não. Agora já não vejo assim porque preciso dela para arranjar trabalho (…) É assim, sabendo o que eu sei hoje, voltava para a escola para tirar o 9º ano, ou para tirar o 12º. Mais-valia ter perdido mais uns anos, ou coisa assim, na escola do que agora, tipo, não posso… hoje em dia se não tiveres o 9º ano ou o 12º, acabou. Não podes fazer nada na vida.”. José, 6º ano concluído, desempregado (última profissão serralheiro), 20 anos. A Doutora Margarida Lima “ quebrou o gelo” no início do encontro, procurando “dar” tópicos de reflexão ao público, de uma forma comunicativa e interactiva. Centrou a sua intervenção sobre a dimensão da cidadania dos participantes, estimulando-os a reflectirem sobre, vários tópicos: “como melhorar a nossa vida”, “emoções”, “amizade”, “ bem -estar”, felicidade”, “qualidade de vida”, entre outros, numa dinâmica participativa.

O público reagiu com interesse e motivação, e sublinha-se, na intervenção de Margarida Lima, Professora de Psicologia e de Geriatria, na Faculdade de Psicologia e de Ciências de Educação da Universidade de Coimbra, a explicação do conceito de “ FLUIR (FLOW) ”, conceito subjacente a uma teoria recente, que se relaciona, entre outros aspectos, com a intensidade e a qualidade do envolvimento emocional das pessoas, dando o exemplo prático, de situações de vida em que “perdemos” a noção do tempo, quando realizamos actividades significativas para o nosso bem- estar e prazer.

Para concluir, diria que mensagem que nos deixou a Doutora Margarida Lima, pode ser associada à “imagem” igualmente clarividente, do antigo Presidente da República, Dr. Jorge Sampaio, a propósito de Cidadania e Educação, quando disse que (…) “ A cidadania é responsabilidade perante nós e perante os outros, consciência de deveres e direitos, impulso para a solidariedade e para a participação, é sentido de comunidade e de partilha, é insatisfação perante o que é injusto ou está mal, é vontade de aperfeiçoar, de servir, de realizar, é espírito de inovação, de audácia, de risco, é pensamento que age e acção que se pensa (…) ”

Durante o debate, tomaram a palavra vários participantes, num diálogo exploratório de várias situações de vida.

A Doutora Margarida Lima finalizou a sua intervenção, agradecendo mais uma vez o honroso convite, com uma mensagem clarividente: "São responsáveis pela vossa qualidade de vida! Vocês têm poder! Está na vossa mão! "

O Formador de CE, agradeceu, em nome do CNO e da Escola, a presença da Professora Margarida, deixando a porta aberta para novos desafios de educar com todos.

Jorge de Sá - Formador de Cidadania e Empregabilidade

Construção do seu futuro em debate

No próximo dia 2 de Junho, pelas 20h vai decorrer, no auditório Dra Gabriela Coelho da Escola Secundária de Pombal, o último espaço de debate deste ano lectivo, dinamizado pelo Formador de Cidadania e Empregabilidade.

Teremos entre nós a Professora Doutora Margarida Lima, que nos virá ajudar a encontrar a resposta à questão "O que podem os adultos fazer pela construção do seu Futuro?"

Cristina Costa - Coordenadora Pedagógica

Dia da Europa

Em 9 de Maio de 1950, Robert Schuman apresentou uma proposta de criação de uma Europa organizada, requisito indispensável para a manutenção de relações pacíficas.

Esta proposta, conhecida como "Declaração Schuman", é considerada o começo da criação do que é hoje a União Europeia.

Actualmente o dia 9 de Maio tornou-se um símbolo europeu (Dia da Europa) que, juntamente com a bandeira, o hino, a divisa e a moeda única (o euro), identifica a identidade política da União Europeia.

Saiba mais aqui.

Abrindo caminhos de futuro

Hora do Planeta

Sábado, 26 de Março, o Cristo Rei, a Ponte 25 de Abril, o Aqueduto das Águas Livres vão estar às escuras, as luzes de alguns monumentos históricos de 60 cidades portuguesas vão ser desligadas.

A “Hora do Planeta”,uma iniciativa da World Wide Fund for Nature (WWF) tem como objectivo alertar para os perigos das alterações climáticas.

Todos os anos a organização incentiva cidades de todo o mundo a desligarem as luzes por uma hora, neste caso entre as 20h30 e as 21h30.

O evento começa em Sidney alastrando-se aos restantes países em efeito onda devido aos diferentes fusos horários.

Cristina Costa - Coordenadora Pedagógica

Rescaldo do 2º encontro com sumo - Sobreendividamento das fámílias

O consumismo pode ser definido como uma compulsão para consumir. Mas como fazer para não aderir ao “ estatuto” de consumista?

A fórmula clássica e aparentemente simples é distinguir o essencial do necessário e o necessário do supérfluo.

No entanto é muito difícil estabelecer o limite entre consumo e consumismo, pois a definição de necessidades básicas e supérfluas está intimamente ligada às características culturais da sociedade e do grupo a que pertencemos. O que é básico para uns pode ser supérfluo para outros e vice-versa.

Esta questão levou à necessidade de organização de uma sessão de esclarecimento, tendo a equipa técnico-pedagógica do RVCC, através da área de Cidadania e de Empregabilidade- Referencial de Competência-Chave de nível básico, convidado a DECO – Associação Portuguesa para a Defesa do Consumidor para o efeito e que decorreu no passado dia16 de Março, no Auditório Gabriela Coelho, da Escola Secundária de Pombal, tendo como tema, O Sobreendevidamento das Familias, que proporcionou aos mais de oitenta participantes ali presentes, a reflexão sobre “ uma realidade” que é um verdadeiro drama para muitas famílias.

A técnica da DECO convidada, Drª. Carolina Silva, na sua intervenção “prendeu” a assistência, com uma comunicação clara concisa e precisa, motivando um diálogo franco e interesado entre todos, “testemunhada” com situações concretas de sobreendevidamento pessoal e familiar.

Referiu que: - o consumidor necessita de cada vez mais informação para uma escolha acertada, que satisfaça as suas reais necessidades, dentro das suas efectivas possibilidades financeiras, evitando situações de consumo excessivo ou mesmo de sobreendividamento. A criação de um orçamento familiar mensal parece ser uma estratégia fundamental no controle dos gastos e na criação de poupanças, referiu a Jurista convidada. Deu também, exemplos concretos e elucidativos de aspectos técnico-jurídicos relacionados com as “implicações” dos contratos eventualmente celebrados.

A sessão visava:- informar/aconselhar o consumidor endividado/sobreendividado;-facultar toda a informação útil e necessária que auxilie os consumidores numa escolha esclarecida e responsável.- contribuir para a mudança dos comportamentos, atitudes e valores dos cidadãos; - divulgar critérios de escolha que ajudem o consumidor na selecção e aquisição de produtos e serviços;- ajudar o consumidor a gerir o seu orçamento familiar;- ajudar sempre que possível, o consumidor a elaborar um plano de pagamentos; - apoiar o consumidor na renegociação dos seus encargos/créditos; - alertar para o endividamento das famílias (causas); - reflectir sobre a importância da poupança.

A oradora , “já no cair do pano” agradeceu o convite formulado pelo CNO, apelando à criação nas famílias de um orçamento familiar mensal, para assim esta melhor controlar os gastos no seu dia-a-dia.

Ao longo da sua intervenção pude registar algunas palavras “ premonitórias” que não deixam certamente ninguém indiferente: “(…)A sociedade exige muito de nós(…), (…)as pessoas não são fáceis(… ), (…) É preciso mudar de hábitos(…)!

O Formador de CE, agradeceu, em nome do CNO e da Escola, a presença da DECO, que, desde o ano 2000, disponibiliza apoio aos consumidores sobreendividados através do seu Gabinete de Apoio ao Sobreendividado.

Jorge de Sá - Formador de CE

2º encontro com sumo- Sobreendividamento das famílias

Dia 15, a DECO está de novo entre nós!

Parcipe em mais um espaço de informação e debate para uma escolha esclarecida e responsável enquanto consumidores bem como para uma reflexão conjunta sobre a importância da poupança.

Cristina Costa - Coordenadora Pedagógica

Rescaldo da visita de estudo

Éramos 48 e rumámos a Lisboa. O frio foi ficando para trás e o sol começou a brilhar à medida que nos aproximávamos do destino. Predominava a boa disposição e um clima favorável ao aprofundamento de relações entre todos aqueles que se aventuravam numa viagem pela história, pelo património e pela arte.

As experiências começaram pela manhã, no Museu da Presidência e Palácio de Belém, e terminaram ao fim da tarde, na Assembleia da República. Os guias, excepcionais nalguns casos, fizeram-nos sentir e compreender os espaços. Apropriámo-nos do passado que nos é comum, desfrutámos de sensações e de emoções. Factos históricos, condecorações, procedimentos, mecanismos, materiais, colunas, arcos em ogiva perfeita, objectos de adorno, serviços de chá e de jantar, carpetes, retratos, rostos, cheiros e cores permanecem na nossa memória, com o significado e a importância que cada um lhes atribuiu. Com horizontes culturais alargados olhamos agora para o futuro mais conscientes da nossa identidade nacional e despertos para o exercício de uma cidadania participativa e responsável.

Não menos importante foi a hora de almoço, livre, mas com ponto de (re)encontro: local polvilhado de açúcar e canela, a fábrica dos Pastéis de Belém. Mais história, azulejos, salões, mordomias, sabores…

A equipa que esteve na organização agradece a participação de todos, e de cada um em particular, que deram sentido a esta iniciativa.

Nota: Quem ainda não o fez, está convidado a passar pelo Centro para registar as suas memórias deste dia.

Teresa Rodrigues - Formadora de CP e Isabel Trindade - Formadora de CLC

Novas Oportunidades de Aprendizagem

Para melhor compreender a importância da acção da Presidência da República na sociedade portuguesa e da Assembleia da República como órgão fiscalizador da actuação do Governo, no dia 26 de Fevereiro, vamos à Assembleia da República e ao Museu da Presidência, situado no Palácio de Belém.

A organização desta nova oportunidade de aprendizagem e convívio é uma iniciativa da Formadora de Cidadania e Profissionalidade, Teresa Rodrigues, mas conta com o entusiamo de toda a equipa e candidatos para a sua concretização.

Roteiro da visita:

08:00 - Saída Escola Secundária de Pombal

10:00 - Visita ao Museu da Presidência/ Palácio de Belém

12:00 - Almoço (Belém)

15:00 - Visita à Assembleia da república

18:00 - Regresso à Escola Secundária de Pombal

20:00 - Hora prevista de chegada

Cristina Costa - Coordenadora Pedagógica

Prémio para mini filme alemão «Porcelain Unicorn»

Mini filme alemão ganha prémio «Philips Tell It Your Way Competition»

A Ridley Scott Associates (a mesma de filmes como Alien, Blade Runner e Gladiador) recebeu mais de 600 filmes para o concurso, e acabou por escolher esta comovente história.

Eleições Presidenciais 2011

O QUE É UMA ELEIÇÃO?

Uma eleição é quando votamos na melhor pessoa para defender os nossos interesses.
Podemos decidir votar numa pessoa porque concordamos com as suas ideias.
Votamos nas pessoas que achamos que vão ouvir aquilo que temos para dizer.
Também podemos decidir votar numa pessoa porque concordamos com as ideias que defende.

QUEM PODE SER PRESIDENTE DA REPÚBLICA?

Os cidadãos eleitores, portugueses, maiores de 35 anos.
As eleições para o Presidente da República são de cinco em cinco anos.
O que é um candidato?
O candidato é aquela pessoa que quer ser eleita e foi aceite pelo tribunal para se candidatar.
O que é a Campanha eleitoral?
Antes das eleições os candidatos explicam às pessoas porque é que devem votar neles.
Durante a campanha eleitoral, os candidatos vão para a rua para informar as pessoas sobre as suas ideias.
Ficam algumas ideias para saberes mais sobre os candidatos.
Tu ou alguém da tua confiança pode:
Ler na Internet sobre as ideias que defendem.
Ver as notícias na televisão.
Ouvir programas sobre os candidatos na rádio.
Ler os jornais para saber o que os candidatos querem fazer.
Perguntar à tua família e amigos se eles gostam de algum candidato e porque é que gostam desse candidato.
Pedir informações sobre um candidato em que estejas interessado a alguém da tua confiança.
Quando há uma eleição, os candidatos dão materiais de informação eleitoral na rua.
Estes materiais de informação eleitoral dizem o que eles pensam e não podem ser destruídos.
Se pertences a uma organização podes pedir aos candidatos para irem lá.
Depois podes fazer perguntas.
Podes contactar os candidatos através da Internet.
Contacta o candidato e pergunta o que ele pensa sobre as coisas que te preocupam.

QUEM PODE VOTAR?

Só podemos votar quando temos 18 anos ou mais.
Quando temos o direito de votar, ninguém nos pode dizer em quem votar.
A secção de voto é o local onde vamos votar.

COMO VOTAR?

No dia das eleições vamos para a nossa secção de voto.
Devemos levar connosco o Bilhete de Identidade ou o Cartão do Cidadão
ou outro documento que nos identifique com a fotografia actualizada.
Também podemos votar sem qualquer documento se a mesa da nossa secção de voto ou 2 eleitores nos reconhecerem, e temos de saber o número de eleitor.
Uma pessoa assinala com um √ ao lado do nosso nome numa lista.
Assim ficam a saber que já votámos.
Essa pessoa dá-nos um boletim de votocom os candidatos em que podemos votar.
Vamos ter de escolher um candidato desse boletim de voto.
Devemos fazer uma cruz no quadrado ao pé do candidato em que queremos votar.
Cuidado para não escreveres mais nada no boletim de voto.
Se o fizeres, o teu voto não conta.
Lembra-te que o voto é secreto.
Ninguém vai saber em quem votaste.
Ninguém te pode dizer em quem deves votar.
Não podes ser obrigado a dizer em quem votou.
Por vezes, os eleitores não podem ir à secção de voto por estarem internados por doença, ou presos, ou a estudar fora ou a trabalhar.
Estas pessoas podem pedir para votar antes da eleição.
Esse pedido é dirigido ao Presidente da Câmara Municipal da área em que
o eleitor mora.
Pede ajuda a alguém se precisares de votar antes das eleições.

Depois das Eleições
Podemos ver os resultados na televisão ou nos jornais.
Podes ver se o teu candidato ganhou ou perdeu as eleições.
O candidato que ganhar pode ajudar-nos, mesmo que o nosso voto tenha sido noutro candidato.
Estas pessoas podem ajudar-nos e defender os nossos interesses.
Devemos informá-los sobre o que gostávamos que mudasse nas leis e nas políticas.

Adapatado da Brochura do Instituto Nacional para a Reabilitação, I.P.
Para mais informações contacta:
Comissão Nacional de Eleições
Av. D. Carlos I, 128 - 7º piso
1249-065 LISBOA
Tel.: 21 392 38 00
e-mail: cne@cne.pt
http://www.cne.pt/

Jorge de Sá - Formador de CE

Encontro com sumo - Consumismo e consumerismo

Decorreu no passado dia 28 de Outubro, no Auditório Gabriela Coelho, da Escola Secundária de Pombal, uma sessão de esclarecimento sobre Consumo e Consumismo. Contou com a presença da DECO, que proporcionou aos mais de setenta participantes uma sessão interessada e participativa.

A técnica presente, Drª. Marta Almeida, na sua comunicação, utilizou casos da realidade do dia-a-dia da DECO. Em cerca de duas horas, os participantes, em diálogo franco e interesado, puderam ver esclarecidas as suas dúvidas sobre modos de procedimentos em situações concretas.

A sessão visava:
- Informar os consumidores sobre produtos e serviços que lhe são oferecidos pelo mercado.
- Facultar toda a informação útil e necessária que auxilie os consumidores numa escolha esclarecida e responsável.
- Divulgar critérios de escolha que ajudem o consumidor na selecção e aquisição de produtos e serviços;
- Evitar conflitos de consumo, decorrentes da falta de informação.
- Contribuir para a mudança dos comportamentos, atitudes e valores dos cidadãos.

Após a troca de ideias e a resposta a muitas perguntas, a oradora apelou ao consumerismo como prática sustentável das pessoas.

Recorde-se também que a Associação Portuguesa para a Defesa do Consumidor (DECO) é a maior e mais antiga associação Portuguesa de Defesa do Consumidor e surgiu a 12 de Fevereiro de 1974, da Associação para o Desenvolvimento Económico e Social (SEDES). Actualmente tem mais de 380 mil associados.

É membro das seguintes organizações:
- Comité de Consumidores;
- Comité Económico e Social;
- European Consumer Law Group;
- Bureau Européen des Unions de Consommateurs (BEUC);
- Consumers International (antiga IOCU);
- Euroconsumers (antiga Conseur - Consummateues Européens);
- International Consumers Research and Testing (ICRT).

Jorge de Sá - Formador de CE

Encontro com sumo

Consumir dá uma sensação de poder.

Ter poder é o meio mais eficaz para se esconder do medo.

No dia 28 de Outubro, pelas 20:00, no auditório Dra. Gabriela Coelho da Escola Secundária de Pombal, temos mais uma proposta de reflexão conjunta. Desta vez, será em torno do consumismo e contamos com a colaboração da DECO.

Mais uma iniciativa no âmbito da Cidadania e Empregabilidade.

Não deixe passar esta oportunidade de formação em ambiente de partilha!

Cristina Costa - Coordenadora Pedagógica

Celebrar o centenário da República

Mas afinal o que deixou a I República?

O hino A Portuguesa é uma adapatação do hino antibritânico composto por Alfredo Keil e Henriques Lopes e Mendonça por altura do Ultimato de 1890, bem aproveitado pelos então opositosicionistas republicanos para fazer propaganda antigovernamental. Onde se canta agora "contra os canhões" cantava-se então "contra os bretões".

A bandeira verde-rubra preserva o escudo nacional, mas quanto às cores é de inspiração maçónica e carbonária, tendo estado a sua doação no centro de polémica. O poeta Guerra Junqueiro, por exemplo, advogava a manutenção das cores azul e branca, devendo os republicanos limitar-se a retirar a coroa do escudo (...)

O Registo Civil também é uma grande inovação da I República e significou um corte fundamental, já que o registo dos nascimentos, casamentos e afins passou das mãos da Igreja para o Estado. "A Lei da Separação do Estado das Igrejas (deixando o catolicismo de ser "religião oficial") alterou igualmente (ou procurou alterar) aspectos do quotidiano das mentalidades".

Criação da República foi claro, a Guarda Nacional Republicana. Extinta a Guarda Municipal em Lisboa e no Porto, a GNR torna-se, em 1913, a primeira força policial, com a cobertura de todo o território.

Uma marca da República pouco apontada é o tratamento por "doutor" ou "engenheiro". Foi então que o uso dos títulos académicos para nos dirigirmos a outrem se tornou uma das mais arreigadas práticas culturais portuguesas.(...)

Visão nº 917

Cristina Costa - Coordenadora pedagógica

O júri reuniu e decidiu

A cerimónia de entrega dos prémios, integrada na semana cultural da Escola Secundária com 3º Ciclo de Pombal, realizou-se no dia 4 de Junho.

Foram finalmente revelados os vencedores: na Fotografia o primeiro, segundo e terceiro lugares foram atribuídos respectivamente às participações das alunas Ana Santos, do 12º F, Dalila Andrade, do 12º G e Sofia Silva Monteiro, do 12º G; no Texto Literário o 1º lugar foi para a aluna Andreia Maricato, do 12º F, com o título “Vamos jogar às escondidas”, em 2º lugar “O que não se quer ver”, da aluna Daniela Couto, do 12º G e o 3º lugar “Pobreza de espírito” da autoria da aluna Bárbara Gameiro, do 9º A.

O entusiasmo foi grande… os aplausos sucediam-se. Parabéns aos vencedores! E parabéns a todos quantos, de alguma forma, se envolveram nesta iniciativa, tornando-a viável e contribuindo para o seu sucesso.

Os nossos agradecimentos a todos os patrocinadores e membros do júri e um agradecimento muito especial à D. Alice Santos, em processo de RVCC – NS, no Centro Novas Oportunidades da nossa escola, que ofereceu uma tela pintada a óleo, da sua autoria, representando “diferentes olhares sobre a pobreza”. A Daniela Couto do 12º G foi a feliz contemplada. Bem-haja D. Alice!

Teresa Rodrigues - Formadora de Cidadania e Profissionalidade

Concurso de Fotografia e Texto Literário “Expressões da Pobreza”

No âmbito do Ano Europeu do Combate à Pobreza e à Exclusão Social está a decorrer na Escola Secundária com 3º Ciclo de Pombal, até 28 de Maio, um concurso de fotografia e texto literário “Expressões da Pobreza”, aberto à participação de toda a comunidade escolar e encarregados de educação. O objectivo é partilhar diferentes olhares e sensibilidades sobre a pobreza e a exclusão social.

“Pobreza é ficar indiferente”, este é o lema do Ano Europeu. Participem… não fiquem indiferentes!

Consulte o regulamento.

Teresa Rodrigues - Formadora de Cidadania e Profissionalidade

Celebrar a Europa

No dia 5 de Maio, realizou-se uma sessão de Formação Complementar na área de competências-chave de Cidadania e Profissionalidade para adultos em processo de RVCC - nível secundário (Grupo RS2). No âmbito da comemoração do Dia da Europa – 9 de Maio a abordagem habitual, em torno da temática da cidadania, foi alargada à sua dimensão europeia.

Com o objectivo de aprofundar o conhecimento acerca da Europa dos cidadãos, estiveram na mesa os símbolos da União Europeia e os direitos e deveres do cidadão europeu. O grupo, bastante dinâmico e reflexivo, participou com interesse nas actividades desenvolvidas.

Certamente que todos saíram mais conscientes sobre a identidade europeia, que desde 9 de Maio de 1950, com o primordial objectivo da manutenção da paz, tem vindo a ser aprofundada em torno dos valores da dignidade, liberdade, igualdade, solidariedade, cidadania e justiça. Os nossos agradecimentos à Representação da Comissão Europeia em Portugal que nos enviou os deliciosos mini-livros “Os meus direitos fundamentais da União Europeia”.

Teresa Rodrigues - Formadora de Cidadania e Profissionalidade