Tempo de balanço e de recomeço

31 de Dezembro...

Inevitavelmente, olhamos para o caminho percorrido e deixamos-nos habitar pelo doce sabor do recomeço.


Chegou a hora de regular de novo as nossas velas
traçar metas
Escalar o cume das montanhas
Nadar por todo o azul do oceano
Cruzar todas as linhas
Quebrar todas as regras...
e partilhar as cores das nossas histórias de vida.

Bom Ano!

Conclusão do ensino secundário ao abrigo do Decreto-Lei 357/2007

Começam a chegar ao nosso CNO rostos animados pelos resultados positivos nos exames ao abrigo do Decreto Lei 357/2007. A Sónia está de parabéns e partilha connosco a sua alegria.


Olá a todos!
Quero partilhar a minha enorme felicidade com todos vós!
Depois de alguns anos a tentar fazer Matematica, foi desta que finalmente consegui. Alguns momentos difíceis, mas nunca desisti. Aqui está a prova de que somos sempre capazes daquilo que queremos que se realize. Agradeço a todos que me deram essa força.
Por isso,nunca desistam!

Boas Festas

A equipa do Blogue do CNO da Escola Secundária com 3º Ciclo de Pombal deseja aos seus leitores Bom Natal e votos de Feliz Ano Novo!

Natal na Alma

HISTÓRIA ANTIGA

Era uma vez, lá na Judeia, um rei.
Feio bicho, de resto:
Uma cara de burro sem cabresto
E duas grandes tranças.
A gente olhava, reparava, e via
Que naquela figura não havia
Olhos de quem gosta de crianças.

E, na verdade, assim acontecia.
Porque um dia,
O malvado,
Só por ter o poder de quem é rei
Por não ter coração,
Sem mais nem menos,
Mandou matar quantos eram pequenos
Nas cidades e aldeias da Nação.

Mas,
Por acaso ou milagre, aconteceu
Que, num burrinho pela areia fora,
Fugiu
Daquelas mãos de sangue um pequenito
Que o vivo sol da vida acarinhou;
E bastou
Esse palmo de sonho
Para encher este mundo de alegria;
Para crescer, ser Deus;
E meter no inferno o tal das tranças,
Só porque ele não gostava de crianças.

Miguel TorgaAntologia Poética
Coimbra, Ed. do Autor, 1981

Resultados dos Exames ao abrigo do Decreto/Lei 357/2007

Os resultados dos exames da época de Novembro serão afixados dia 12 de Dezembro.

Impressões sobre o RVCC

Caros leitores, bloguistas, leitores assíduos ou mesmo leitores de impulso do Centro Nova Oportunidades da Escola Secundária com 3º Ciclo do Ensino Básico de Pombal.
Encontro-me no início do processo RVCC- secundário, na fase da elaboração da narrativa digital. No início tinha algum receio sobre a qualidade e integridade do processo RVCC, aliás como mencionei no início dos meus trabalhos.
Tenho investido algum tempo a ler e reler tanto o guia de operacionalização como o Referencial de Competências-chave. A leitura não foi com o intuito de localizar algo para pontuar o meu trabalho, mas sim em busca de entender o mecanismo, a metodologia e os conceitos subjacentes a este processo de Reconhecimento, Validação de Certificação de Competências adquiridas ao longo da vida. Tratava-se enfim de encontrar um fio condutor na filosofia e credibilidade deste processo. Pelo que tenho lido, sentido e pelo que tenho auscultado da opinião pública (salvo raras excepções), este processo inspira-me confiança pelos seguintes motivos:
1. O processo RVCC afigura-se-me adequado aos objectivos pretendidos, pois possui ferramentas de controlo, de medida e de acompanhamento necessárias para dar credibilidade ao processo;
2. A selecção da equipa é de louvar, uma vez que sabem de um modo muito próprio posicionar-se ao nível dos formandos para que estes possam de uma forma desinibida desenvolver os seus trabalhos;
3. O recurso constante às Tecnologias de Informação e da Comunicação são a garantia do êxito do processo RVCC.
O maior constrangimento sentido é a mostra de evidências de determinadas aprendizagens adquiridas, já que uma vez realizadas e sedimentadas, deixam de ser relevantes para quem as adquiriu, mas importante neste processo, já que se trata essencialmente de as evidenciar. Assim, esta formação obriga a uma reflexão constante, à uma introspecção permanente e à auto-aprendizagem. Para além do mais, a exigência da apresentação de trabalhos na plataforma NING, obriga-nos a desenvolver competências no âmbito das Novas Tecnologias.

Elíso Pereira - Técnico de manutenção mecânica

2º Encontro Nacional de Centros Novas Oportunidades no Second Life

Reflectir sobre Educação, Qualificação e Futuro é forçosamente delinear alternativas a partir dos desenvolvimentos tecnológicos, das renovadas formas de comunicação, da construção de novos contextos de interacção e de construção do conhecimento.

O 2.º Encontro Nacional de Centros Novas Oportunidades da responsabilidade da Agência Nacional para a Qualificação, em parceria com a Unversidade de Aveiro, permite a todos os seus participantes dar um salto para o ambiente virtual 3D - Second Life.

Criado, em 2003, pela empresa americana Linden Lab, Second Life, aparece como um dos mais promissores espaços educativos. As Universidades de Aveiro, do Porto, de Trás-os-Montes e Alto Douro e o Politécnico de Santarém fazem parte das instituições de ensino superior que procuram explorar as potencialidades dos espaços virtuais de aprendizagem mas também empresas como a IBM se fazem representar e actuam neste espaço de encontro de dimensão planetar.

O nosso CNO aceitou o convite para uma visita guiada a alguns dos espaços portugueses relacionados com Educação/Formação. Criado o nosso avatar, dia 28 de Novembro, pelas 21:30, juntámo-nos aos nossos simpáticos anfitriões e fomos até à Universidade de Aveiro, Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro, PT Inovação, Academia Portucalis.

Procurando ultrapassar as dificuldades de orientação do nosso avatar, com a ajuda das mais variadas e estranhas personagens, foi num clima de verdadeiro acolhimento que pudemos tomar conhecimento dos projectos desenvolvidos em cada um destes espaços de fantasia, de libertação das limitações do real.
Dia 3 lá estaremos de novo:)

Cristina Costa

Aprender compensa

Sou Profissional de RVC neste CNO, desde Setembro 2008. Sou uma das mais recentes "aquisições" e é esta a minha primeira experiência profissional. Tenho vivido semanas de intensa aprendizagem.
Tudo era novo para mim, desde a metodologia particular deste CNO, até ao facto de trabalharmos num clima de constante solicitação. Estava longe de imaginar que trabalhar num CNO exige tanto trabalho, esforço, dedicação e entrega.
Quando iniciei funções, rapidamente percebi que, a metodologia aqui utilizada é, sem dúvida, uma mais-valia para os adultos que desenvolvem o Processo RVCC e rapidamente, confirmei que, para conseguir dar uma resposta adequada às dúvidas e necessidades dos nossos adultos, tem de haver uma constante aprendizagem facilitada pelo trabalho em Equipa.
Foi esta Equipa que muito me ajudou e continua a ajudar para conseguir desenvolver um bom trabalho com todos os adultos que nos procuram. O companheirismo, o espírito de entreajuda e o trabalho para o bem comum do Centro têm de estar sempre presentes no nosso quotidiano de trabalho. É a chave do sucesso.
Mas a Iniciativa Novas Oportunidades é um projecto nacional e é com a Equipa da Agência Nacional para a Qualificação, I.P. (ANQ) que também tenho vindo a aprender. No mês transacto, esta entidade voltou a organizar uma formação de vários dias para a formação das novas Equipas dos Centros Novas Oportunidades da Região Centro. Esta formação foi útil, enquanto Profissional de RVC, para consolidar conhecimentos e realizar novas aprendizagens que, rapidamente, me preocupei em transmitir a toda a Equipa.
Finalmente, não posso deixar de realçar todas as aprendizagens que vou realizando em todas as sessões colectivas e atendimentos individuais com os adultos que acompanho.
Sem dúvida que tenho aprendido com todos e em diversos contextos podendo confirmar que aprender compensa!

Filipa Rodrigues

Testemunho

Logo que tive conhecimento do processo de RVCC para o nível secundário, não hesitei em inscrever-me no Centro Novas Oportunidades da Escola Secundária com 3º Ciclo de Pombal. Fui um dos membros do grupo 6 que fez a apresentação a Júri no dia 05 de Novembro de 2008. Para mim este processo foi uma surpresa agradável do início ao fim. Iniciou com a necessária entrevista, seguindo uma sessão geral para apresentação das exigências do processo. Inicialmente, fiquei com a convicção de que o processo não seria uma mais-valia em termos de aprendizagem. Contudo, com a apresentação das primeiras actividades e a metodologia a seguir, verifiquei que pelo facto de a comunicação, desenvolvimento e apresentação das actividades ser com recurso a ferramentas da Web 2.0 seria uma oportunidade para desenvolver competências numa área cada vez mais actual e indispensável no presente e no futuro. A plataforma utilizada onde organizámos e publicámos as actividades desenvolvidas dispõe de diversas ferramentas de grande interesse comunicativo. Foi o motor da motivação para todos os elementos e, de forma mais ou menos criativa, levou facilmente à exploração das suas potencialidades com significativa evolução individual, permitindo partilhar com todos os membros convidados algumas experiências, ajudando a enriquecer o conhecimento e a recordar vivências. A formação complementar nas áreas de CLC e em especial Língua estrangeira, foram de grande importância, verificando-se uma evolução significativa das capacidades de todos na exploração e desenvolvimento das suas actividades.

A construção do e-portefólio com recurso a ferramentas da Web 2.0 foi de facto uma forma de conhecer e desenvolver competências, utilizando algumas ferramentas disponíveis nas novas tecnologias, de fácil utilização e que podem ser úteis no dia-a-dia. A utilização destas ferramentas estimulou a motivação, levando ao aprofundamento e investigação das suas potencialidades e à adquisição de competências extra que irão ajudar no futuro da actividade de cada elemento.

O trabalho de toda a equipa do CNO, desde técnicos,formadores e avaliador foi notável.

A metodologia utilizada e cooperação existente entre técnicos e o grupo foram excelentes, mostrando sempre disponibilidade para esclarecimentos adicionais. Também o timing das sessões foi óptimo sem prejuízo para a actividade profissional.

Foi notória a compreensão e o interesse de todos os elementos do grupo e a sua evolução com autonomia na aprendizagem, apresentando novos conhecimentos de exploração em cada sessão. Enfim, foi com grande satisfação que conclui mais uma etapa da minha vida e olhando para o passado, posso afirmar que valeu a pena! Este projecto para além do reconhecimento dos meus valores e capacidades, foi também ocasião de aprendizagem e de enriquecimento ao nível pessoal dado que elementos do grupo, inicialmente desconhecidos, acabaram por se tornar óptimos amigos.

Vitor Silva – Director Técnico de Manutenção Industrial

Motivo para festejar

Na tarde de 5 de Novembro realizou-se mais uma sessão de júri de nível secundário. Foi sem dúvida, um marco importante na vida de mais cinco adultos que viram merecidamente reconhecidas as suas competências. Parabéns ao Vítor, à Elisabete, ao Helder, à Dina e ao Nelson!

Parabéns também a toda a equipa pela delicadeza na "desocultação" das pérolas da vida dos nossos adultos.

Concurso Dar a Volta ao Futuro

Está lançado um concurso para todos aqueles que concluiram o 12º ano através de um percurso formativo apoiado pelo FSE, nomeadamente através do Sistema de Aprendizagem, Cursos Profissionais, Cursos de Educação e Formação de Jovens, Centros Novas Oportunidades ou Cursos de Educação e Formação de Adultos.

Trata-se de dar resposta à pergunta: Com a conclusão do 12º ano o que mudou na sua vida?

Conte, através de um texto com o máximo cinco mil caracteres, como deu a volta ao se futuro e habilite-se a vouchers de estudo no valor de 3.500 euros e de 2.000 euros, bem como a divulgação dos seus trabalhos na Feira da Juventude, Qualificação e Emprego - FUTURÁLIA.

Saiba mais sobre o concurso aqui.

Cristina Costa

Ser Profissional RVC

Um processo de Balanço de Competências supõe um forte envolvimento dos candidatos na construção do seu desenvolvimento e um olhar sobre as experiências vividas, relembrando-as para poder apropriar-se delas. Neste processo é essencial a existência de momentos de reflexão, introspecção e de auto-conhecimento. Estes momentos são potencializados através da relação interpessoal e de partilha, que se estabelece entre os candidatos e o profissional que o acompanha e orienta, sobretudo, na etapa do auto-reconhecimento.
Assim, torna-se importante a promoção, por parte do profissional, de uma relação de empatia com os adultos e ao mesmo tempo desafiadora, com o objectivo de encorajar o desenvolvimento interpessoal do adulto e promover a sua autonomia. Para tal, é essencial que o profissional de RVC utilize uma linguagem adequada e de compreensão fácil para o adulto.
Ter a capacidade de saber acolher, orientar e de saber adptar-se e adaptar o processo ao perfil de cada adulto é algo imperativo para que os adultos vejam o profissional como um elemento de apoio, orientação e motivação na construção de um percurso dinâmico e progressivo, de auto-reconhecimento e valorização pessoal que é o processo RVCC.

Margarida Fonseca

Calendário dos exames ao abrigo DL 357/2007

Já está definido o calendáro para dos exames a decorrer, na Escola Secundária com 3º Ciclo do Ensino Básico de Pombal, ao abrigo do DL 357/2007, para a época de Novembro.

Bom estudo a todos os candidatos inscritos!

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Cristina Costa

Exames ao abrigo do DL357/2007

No sentido de apoiar os candidatos à conclusão do ensino secundário ao abrigo do DL 357/2007, a Escola Secundária com 3º Ciclo do Ensino Básico de Pombal divulga a Calendarização de Actividades de Apoio em Sala de Estudo.

apoio__DL357_2007_Alunos[1] - Upload a Document to Scribd

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Cristina Costa

Oportunidade para a e-inclusão

Uma sociedade caracterizada pela aprendizagem informal, pelas tecnologias associadas à Internet, pelas redes sociais e pela mobilidade exige uma variedade de competências aos seus cidadãos às quais se dá o nome de literacia digital.

Para muitos dos nossos candidatos ao processo RVCC ou formandos dos Cursos EFA de nível básico, a grande motivação é a oportunidade de aprender a fazer um uso apropriado do computador, aceder à informação, comunicar, ser cidadão efectivo da sociedade em rede. Assim se explica que mesmo depois de uma semana de trabalho num estaleiro a mais de 150 Km de casa, haja disponiblidade para explorar um teclado e dominar um rato.

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Cristina Costa

Exames ao abrigo do DL 357/2007

As inscrições para exames ao abrigo do Decreto-Lei 357/2007 efectuam-se na secretaria da Escola Secundária com 3º Ciclo do Ensino Básico de Pombal até ao dia 15 de Outubro.

Se lhe faltam até seis disciplinas para completar o Ensino Secundário, não deixe passar esta Oportunidade! Venha informar-se connosco!

Bem vindos

Bem vindos ao novo espaço do CNO da Escola Secundária com 3º Ciclo do Ensino Básico de Pombal.
Com equipa reforçada, renovamos o nosso entusiasmo na iniciativa Novas Oportunidades e em tempos de interacção, inovação e criatividade… o blogue acontece.
Pretendemos que seja um espaço de divulgação das actividades do CNO, de informação sobre legislação, eventos mas sobretudo um instrumento de promoção da aprendizagem ao longo da vida..

Cristina Costa