Tempo de balanço e de recomeço

31 de Dezembro...

Inevitavelmente, olhamos para o caminho percorrido e deixamos-nos habitar pelo doce sabor do recomeço.


Chegou a hora de regular de novo as nossas velas
traçar metas
Escalar o cume das montanhas
Nadar por todo o azul do oceano
Cruzar todas as linhas
Quebrar todas as regras...
e partilhar as cores das nossas histórias de vida.

Bom Ano!

Conclusão do ensino secundário ao abrigo do Decreto-Lei 357/2007

Começam a chegar ao nosso CNO rostos animados pelos resultados positivos nos exames ao abrigo do Decreto Lei 357/2007. A Sónia está de parabéns e partilha connosco a sua alegria.


Olá a todos!
Quero partilhar a minha enorme felicidade com todos vós!
Depois de alguns anos a tentar fazer Matematica, foi desta que finalmente consegui. Alguns momentos difíceis, mas nunca desisti. Aqui está a prova de que somos sempre capazes daquilo que queremos que se realize. Agradeço a todos que me deram essa força.
Por isso,nunca desistam!

Boas Festas

A equipa do Blogue do CNO da Escola Secundária com 3º Ciclo de Pombal deseja aos seus leitores Bom Natal e votos de Feliz Ano Novo!

Natal na Alma

HISTÓRIA ANTIGA

Era uma vez, lá na Judeia, um rei.
Feio bicho, de resto:
Uma cara de burro sem cabresto
E duas grandes tranças.
A gente olhava, reparava, e via
Que naquela figura não havia
Olhos de quem gosta de crianças.

E, na verdade, assim acontecia.
Porque um dia,
O malvado,
Só por ter o poder de quem é rei
Por não ter coração,
Sem mais nem menos,
Mandou matar quantos eram pequenos
Nas cidades e aldeias da Nação.

Mas,
Por acaso ou milagre, aconteceu
Que, num burrinho pela areia fora,
Fugiu
Daquelas mãos de sangue um pequenito
Que o vivo sol da vida acarinhou;
E bastou
Esse palmo de sonho
Para encher este mundo de alegria;
Para crescer, ser Deus;
E meter no inferno o tal das tranças,
Só porque ele não gostava de crianças.

Miguel TorgaAntologia Poética
Coimbra, Ed. do Autor, 1981

Resultados dos Exames ao abrigo do Decreto/Lei 357/2007

Os resultados dos exames da época de Novembro serão afixados dia 12 de Dezembro.

Impressões sobre o RVCC

Caros leitores, bloguistas, leitores assíduos ou mesmo leitores de impulso do Centro Nova Oportunidades da Escola Secundária com 3º Ciclo do Ensino Básico de Pombal.
Encontro-me no início do processo RVCC- secundário, na fase da elaboração da narrativa digital. No início tinha algum receio sobre a qualidade e integridade do processo RVCC, aliás como mencionei no início dos meus trabalhos.
Tenho investido algum tempo a ler e reler tanto o guia de operacionalização como o Referencial de Competências-chave. A leitura não foi com o intuito de localizar algo para pontuar o meu trabalho, mas sim em busca de entender o mecanismo, a metodologia e os conceitos subjacentes a este processo de Reconhecimento, Validação de Certificação de Competências adquiridas ao longo da vida. Tratava-se enfim de encontrar um fio condutor na filosofia e credibilidade deste processo. Pelo que tenho lido, sentido e pelo que tenho auscultado da opinião pública (salvo raras excepções), este processo inspira-me confiança pelos seguintes motivos:
1. O processo RVCC afigura-se-me adequado aos objectivos pretendidos, pois possui ferramentas de controlo, de medida e de acompanhamento necessárias para dar credibilidade ao processo;
2. A selecção da equipa é de louvar, uma vez que sabem de um modo muito próprio posicionar-se ao nível dos formandos para que estes possam de uma forma desinibida desenvolver os seus trabalhos;
3. O recurso constante às Tecnologias de Informação e da Comunicação são a garantia do êxito do processo RVCC.
O maior constrangimento sentido é a mostra de evidências de determinadas aprendizagens adquiridas, já que uma vez realizadas e sedimentadas, deixam de ser relevantes para quem as adquiriu, mas importante neste processo, já que se trata essencialmente de as evidenciar. Assim, esta formação obriga a uma reflexão constante, à uma introspecção permanente e à auto-aprendizagem. Para além do mais, a exigência da apresentação de trabalhos na plataforma NING, obriga-nos a desenvolver competências no âmbito das Novas Tecnologias.

Elíso Pereira - Técnico de manutenção mecânica